Aventura de letras en la Institución Educativa Agrícola de Buga
Una aventura de letras para redescubrir el goce de la lectura, sumergiéndose en el fascinante mundo de los libros que llevan al pasado, ubican en el ahora y proyectan al futuro, es la que vive la Institución Educativa Agrícola de Guadalajara de Buga ITA, merecedora del apoyo que desde hace 15 años brinda en Colombia con varios programas para el mejoramiento de la calidad educativa, la Fundación Terpel.
De esta forma dialogamos con Gloría de Pilar Cortés coordinadora del Programa Aventura de Letras de la Fundación Terpel en Buga.
RIV ¿En qué consiste el apoyo que la Fundación Terpel viene prestando a instituciones educativas en esta región y el país?
GPC La Fundación Terpel desde hace 15 años como aliado país viene desarrollando programas de apoyo al mejoramiento de la calidad educativa desde nuestra responsabilidad social, contando con 5 programas estrella que han dejado huella en las instituciones educativas oficiales del país donde hemos llegado con programas como:
Escuelas que aprende
Líder en Mí
Aventura de letras
Mi futuro ahora
Diseña el Cambio
Estos programas están llegando a los 32 departamentos del país en diferentes ciudades.
RIV ¿Cómo se da la presencia de estos programas en el territorio del Valle del Cauca?
GPC En el departamento del Valle del Cauca desde hace 7 años hemos venido contribuyendo al mejoramiento de la calidad educativa en municipios como Cartago, Palmira, Tuluá, Guadalajara de Buga.
RIV ¿Detalladamente como se ha dado su participación en Guadalajara de Buga?
GPC En Guadalajara de Buga se han atendido 10 instituciones educativas oficiales de las 14 que hay con el programa escuelas que aprenden; programa que duró 3 años y 6 meses con talleres de matemáticas, lenguaje, currículo, escuelas de familia, PMI, componentes que se desarrollaron con docentes de las diferentes instituciones educativas y con funcionarios de la secretaría de educación municipal desde el desarrollo de ámbito local.
Además se realizaron acompañamientos en cada fase con expertos del Ministerio de Educación Nacional, y de visión social.
RIV ¿Cómo se cumple el programa Aventura de Letras en la Ciudad Señora?
GPC Vimos con agrado contribuir con otro programa que dejara una capacidad instalada en el municipio y es por ello que se invita a las 14 instituciones educativas oficiales a que postulen un plan de lectura, para participar en la convocatoria al programa Aventura de Letras.
RIV ¿Por qué motivo la Institución Educativa Agrícola de Buga recibe una biblioteca?
GPC De las 14 Instituciones Educativas solo 10 se postulan y 4 quedan en el proceso final, quedando por puntaje y por mejor trabajo elaborado la Institución Educativa Agrícola Guadalajara de Buga, haciéndose acreedora a la donación de una biblioteca que fue entregada por la Fundación Terpel el 27 de septiembre del año 2017.
RIV ¿Qué comprende esta donación?
GPC Se hace remodelación de un espacio abandonado de la institución educativa, se adecua para la biblioteca, se entrega con 2 aires acondicionados, 6 mesas hexagonales de colores, 24 sillas, 1 mesa para computador, 1 silla, 1 computador y un lector óptico, 1 software de aplicación para la sistematización dela biblioteca, 1 teatrino con sus respectivos títeres, 6 puff, anaqueles para libros en colores, lámparas luz día, colección de 1200 libros entre libros y multimedia.
Se entregó también capacitación a padres de familia, a los docentes de la institución educativa y se han creado alianzas con la comunidad para el acercamiento a la misma.
RIV ¿De qué manera las instituciones educativas pueden participar en estos estímulos?
GPC Las instituciones educativas oficiales son las únicas que pueden acceder a los estímulos que brinda la Fundación Terpel a través de nuestros programas que son llevados a las diferentes ciudades acorde a los criterios de selección dados por las jefaturas de los programas desde Bogotá.
“El testimonio más importante es la capacidad instalada que queda en la institución con el programa AVENTURA DE LETRAS, niños y docentes comprometidos con los procesos lectores, plan de lectura estructurado y avalado por Fundalectura, sin duda el mejor plan de lectura de las ciudades donde tenemos el programa en funcionamiento”.
RIV ¿Cuál ha sido el impacto verificable que ha tenido el programa de las bibliotecas Terpel?
GPC Tenemos estadísticas que nos prueban por el sistema de información que los niños de la primara de la Institución Educativa Agrícola Guadalajara de Buga han despertado el interés por la lectura y el hábito lector en un 80 % con relación al año en que se inició el proceso de entrega de la biblioteca.
Cada día que pasa son más los niños que les gusta por voluntad propia pedir libros prestados para llevar a casa, son más interesados en leer y en pedir a los docentes que se les lea.
RIV ¿Dentro de la experiencia que se ha tenido en la ciudad de Guadalajara de Buga y en la Institución Agrícola de Buga, que sería para usted lo más importante y rescatable para presentar como testimonio?
GPC El testimonio más importante es la capacidad instalada que queda en la institución con el programa AVENTURA DE LETRAS, niños y docentes comprometidos con los procesos lectores, plan de lectura estructurado y avalado por Fundalectura, sin duda el mejor plan de lectura de las ciudades donde tenemos el programa en funcionamiento.
Un bibliotecario comprometido, responsable y que ama la labor que desarrolla.
Apoyo incondicional de las directivas del colegio, de los administrativos y de todo el personal de la institución para apoyar todas y cada una de las actividades que se ejecutan en torno a la lectura y a la biblioteca ADL.
RIV ¿Háblenos un poco de su perfil profesional y de la función que ha desempeñado dentro de la Fundación Terpel?
GPC Soy coordinadora de la Fundación Terpel desde hace 7 años, en los programas de Escuelas Que Aprenden, Coordinadora Senior 3 años del programa Diseña El Cambio y coordinadora del programa Aventura de letras que está finalizando en el municipio de Guadalajara de Buga.
La función en la Fundación es de planear, ejecutar, ser mediadora, coordinar, organizar, dirigir, orientar procesos en pro del mejoramiento de la calidad educativa, ser el apoyo entre los docentes los expertos y las secretarias de educación para articular todas y cada una de las actividades que se desarrollen.
Información relacionada en:
https://www.imagendelosvallecaucanos.com/web/emprendedores-se-forman-en-ita-de-buga/
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